¿Su hijo tiene problemas de aprendizaje? Puede ser uno de estos problemas
  • Según expertos en educación, 1 de cada 10 niños tienen problemas de aprendizaje. Es preocupante, pues los niños con déficit cognitivo tienden a disimular lo que consideran "burrice" con mal comportamiento. La asociación de abogados y estudiantes de Derecho estadounidense - American Bar Association, estableció una relación estrecha entre déficit de aprendizaje no tratados en tiempo y delincuencia juvenil.

  • No siempre es fácil percibir el problema que impide al niño aprender de la manera que sus pares aprenden. En la mayoría de los casos, la mayoría de las personas que sufren de depresión, de ansiedad, de ansiedad, de ansiedad, de autismo o de autismo, dislexia, problemas de visión, audición, emociones e incluso genio; aún dos o más causas asociadas como hiperactividad y déficit de atención (TDAH), dislexia y genialidad, etc.

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  • Cómo saber cuál es el caso de su hijo

  • El niño empieza a demostrar signos de dificultad en aprender a partir de los 5 años de edad. Según el artículo en la revista Época, en Brasil y en otros países en desarrollo, los investigadores estiman que del 40% al 42% de los alumnos en las series iniciales tienen dificultades para aprender. De estos, 4% a 6% tienen trastornos de origen neurobiológico, o sea, son pocos los que tienen realmente alguna enfermedad que impida el aprendizaje.

  • Las dificultades más comunes del niño que no aprende

  • La psicopedagoga Luciane Sperafico apunta las más comunes quejas relatadas por los profesores con respecto a los alumnos que no están aprendiendo:

  • Falta de atención;

  • Dificultad en la lectura y la escritura;

  • Dificultad en las matemáticas;

  • Dificultad en los procesos de pensamiento;

  • Dificultad en las actitudes de trabajo.

  • Todavía según la pedagogía los mayores problemas que dificultan el aprendizaje son la dislexia, la disgrafía, la discalculia y el TDAH

  • Dislexia

  • Es un trastorno neurobiológico, genético que afecta la capacidad de comprender las letras y su relación con la escritura. Aunque el disléxico es una persona de inteligencia normal y algunas veces incluso por encima de la media, las dificultades de lectura pueden hacer parecer que tiene algún tipo de retraso o es perezoso, lo que absolutamente no es verdad. Puede ser tratado y el niño puede superar las dificultades.

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  • Disgrafía

  • Se caracteriza por una escritura irregular, desconexa y fea. Generalmente se presenta desalineada y desorganizada en la página. La percepción de las letras suele ser como en la dislexia, siendo la dislexia dificultad para leer y la disacción de escribir. Puede ser también un problema motor - dificultad de "dibujar" la letra como la ve. Hay que investigar las causas que son diversas, incluyendo problemas en el desarrollo motor.

  • Discalculia

  • El niño presenta gran dificultad en el aprendizaje de las matemáticas. Dificultades con abstracción mental, sumar monedas, conceptos matemáticos, secuencias, medidas, entre otras. No tiene que ver con bajo CI y tampoco es una deficiencia mental, aunque sea neurológica. El niño que no es diagnosticado a tiempo, puede presentar problemas conductuales, miedo a nuevas experiencias de aprendizaje, fobia del ambiente escolar, agresividad, apatía y desinterés.

  • TDAH

  • Trastorno del déficit de atención e hiperactividad es un trastorno neurológico, de origen genético que causa un comportamiento agitado y descuidado. El niño parece leído: pierde material escolar, nunca sabe dónde están sus cosas, no recuerda las fechas de pruebas y / o entrega de trabajos. Son generalmente muy agitadas, curiosas, se mueven en todo, quieren salir de la sala ya veces se desconectan en su interiorización.

  • Su mayor dificultad es mantener la atención por tiempo prolongado. Desean actividades nuevas y cambio de actividades todo el tiempo. Son impulsivas, terminan las frases de los demás, no les gusta esperar la vez, son las primeras en dar las respuestas. Son generalmente inteligentes y las dificultades de las notas vienen de la falta de atención y errores por descuido en pruebas.

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  • Primeros pasos

  • Sin duda el primer paso a ser dado en el sentido de ayudar al niño con dificultad de aprendizaje es el diagnóstico correcto hecho por un profesional educativo (psicopedagogo) y un neurólogo.

  • Si su hijo presenta algunas de las dificultades anteriores, busque ayuda. Usted contribuirá mucho a la salud y la felicidad de su hijo.